Dans le territoire de Demba, au Kasaï-Central, les organisations de défense des droits des enfants tirent une nouvelle fois la sonnette d’alarme. La Ligue des Zones d’Appui au Développement des Enfants et Élèves (LIZADEEL), appuyée par la Coordination territoriale de la Nouvelle Société Civile Congolaise (NSCC), dénonce la dégradation inquiétante des conditions d’apprentissage dans plusieurs écoles de la région.
Marcel Mansaka, point focal de la NSCC à Demba, cite notamment le cas de l’Institut Kabambayi, implanté dans le village de Kamandelena, secteur de Tshibungu, dans la sous-division de Demba 1. Un établissement qui, selon lui, illustre “une situation de négligence totale”, révélatrice d’un système éducatif laissé à l’abandon.
Pour le militant, la détresse de l’Institut Kabambayi n’est que la partie visible d’un problème bien plus vaste : nombre d’écoles du territoire souffrent d’un encadrement insuffisant, d’infrastructures délabrées et d’un manque criant de soutien de l’État congolais. Une réalité que la NSCC et la LIZADEEL qualifient de “désastre silencieux” pour l’avenir des enfants de la région.
Les organisations appellent le gouvernement à assumer pleinement ses responsabilités, notamment en réhabilitant les écoles, en renforçant l’encadrement pédagogique et en garantissant un environnement d’apprentissage digne. Elles demandent également au service chargé de la paie des enseignants de respecter scrupuleusement les délais, rappelant que les retards récurrents fragilisent encore davantage un système déjà éprouvé.
Un cri d’alerte que la société civile espère enfin voir entendu.
François Ntumba
