Au cœur de Wamba, loin des grands discours, c’est une première pierre qui tente de répondre à une urgence silencieuse : celle d’une école digne pour apprendre, transmettre et reconstruire.
Le gouverneur du Haut-Uele, Jean Bakomito Gambu, a lancé le 16 mars les travaux de construction de l’école primaire Bandyamoni, dans la chefferie de Bafwangada. Un geste concret, inscrit dans une ambition plus large : combler le déficit criant d’infrastructures scolaires dans cette province enclavée.
Derrière cette initiative, une réalité bien connue : la gratuité de l’enseignement, impulsée par Félix Tshisekedi, a fait affluer les élèves sans que les infrastructures suivent. Classes surchargées, bâtiments précaires, écoles improvisées : l’accès à l’éducation s’est élargi, mais souvent au détriment des conditions d’apprentissage.
Face à ce déséquilibre, Jean Bakomito Gambu revendique une ligne offensive :
« entrer en guerre contre les constructions non conformes ». Une formule forte, qui traduit une volonté de rompre avec des décennies de bricolage institutionnel.
L’objectif affiché est clair : construire des écoles durables, capables d’absorber la demande et de soutenir une politique éducative encore fragile.
Le projet s’inscrit également dans le cadre du Programme de développement local des 145 territoires, censé irriguer les zones rurales en infrastructures de base. Mais sur le terrain, ces projets restent souvent attendus, parfois inachevés. À Wamba, la pose de cette première pierre apparaît ainsi comme un test : celui de la capacité des autorités à transformer les annonces en réalisations.
Au-delà de l’infrastructure, c’est une vision qui se dessine : faire de l’école un levier de développement local. Pour les autorités provinciales, l’éducation est présentée comme « le seul héritage durable ». Une conviction partagée par le ministre provincial des Infrastructures, qui appelle la population à s’approprier le projet , signe que la réussite dépendra aussi de l’ancrage local.
Dans la chefferie de Bafwangada, l’initiative suscite un réel espoir. La notabilité traditionnelle, par la voix de Milfie Karume Nebae, y voit un signal fort en faveur de la jeunesse et un appel à la cohésion.
Mais l’enjeu dépasse largement Bandyamoni. Car en RDC, bâtir une école ne suffit plus : il faut tenir dans la durée, garantir la qualité, et inscrire ces chantiers dans une politique cohérente. Entre volontarisme politique et contraintes structurelles, la construction de cette école pose une question simple , et décisive : l’État peut-il enfin bâtir à la hauteur de ses ambitions ?
Freddy Noël Tshiyoyo/fntv.cd
